『トムは真夜中の庭で』の対話カード
読み聞かせの後に、親子で楽しむ3分間の対話ガイド
小学3〜6年生向け
『トムは真夜中の庭で』の対話カード(小学3〜6年生向け)
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トムは真夜中の庭で色々な人と出会ったけど、もし君がトムみたいに不思議な庭に行けたら、誰と一番仲良くなりたい?どうしてそう思う?
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3分おやこ対話カード
『トムは真夜中の庭で』(ピアス, 高杉一郎・訳)
小学3〜6年生向け
トムは真夜中の庭で色々な人と出会ったけど、もし君がトムみたいに不思議な庭に行けたら、誰と一番仲良くなりたい?どうしてそう思う?
ヒント: 登場人物の性格やトムとの関係性を思い出させてあげよう。例えば、「ニニアはどんな女の子だったかな?他の登場人物は?」と聞いてみよう。
深掘り: その人と仲良くなったら、庭でどんなことをしてみたい?
真夜中の庭は、昼間の世界と全然違っていたよね。もし君が時間を操る魔法使いだったら、どんな時間に行って、何をしてみたい?
ヒント: 過去、現在、未来、あるいは物語の中の世界など、自由に想像を広げてみよう。「時間を止めて何をしたい?時間を早く進めてみたいことはある?」と聞いてみよう。
深掘り: 時間を操ることで、何か困ったことが起こる可能性はないかな?
この物語の中で、トムが一番成長したな、変わったなと思うところはどこかな?
ヒント: トムがニニアと出会う前と後で、トムの気持ちや行動を比べてみよう。「最初、トムはどんな気持ちでいた?ニニアと会ってからどう変わった?」と聞いてみよう。
深掘り: 君自身は、この本を読んで何か変わったと思う?どんな風に?
真夜中の庭は、トムにとってどんな場所だったんだろう?ただの遊び場?それとも、もっと特別な意味があったのかな?
ヒント: 庭で起こった出来事や、トムの感情の変化を思い出してみよう。「庭でトムは何を学んだ?庭での経験がトムにどんな影響を与えた?」と聞いてみよう。
深掘り: 君にとって、秘密の場所ってある?そこはどんな場所で、どんな気持ちになる?
この物語の作者は、どうして「真夜中の庭」という不思議な場所を舞台にしたんだろう?作者が一番伝えたかったことは何だと思う?
ヒント: 物語全体を通して、どんなテーマが描かれているかを考えてみよう。「友情、成長、時間の流れ... どんなテーマが印象に残った?作者は何を伝えたかったのかな?」と聞いてみよう。
深掘り: もし君がこの物語の続きを書くとしたら、どんな物語にする?
対話カードについてよくある質問
『トムは真夜中の庭で』の対話カードとは何ですか?
読み聞かせ後に親子で話し合うための質問カードです。小6向けのお子さん向けに、物語の理解を深める質問を用意しています。
対話カードの使い方は?
絵本を読み終わった後に、カードの質問を1つずつお子さんに聞いてみてください。ヒントや深掘り質問もあるので、約3分で楽しい会話の時間が過ごせます。
印刷して使えますか?
はい、「印刷する」ボタンから印刷用レイアウトで出力できます。外出先や就寝前の読み聞かせタイムにも便利です。


