絵本の中で、男の子と友達はどんな海のにおいを感じていたと思う？　それはどんな気持ちになるにおいだったかな？

ヒント: 海のにおいを具体的に想像させてみよう。「塩辛いにおい？」「磯のにおい？」「太陽のにおい？」などと問いかけ、そのにおいがどんな気持ちにさせるか聞いてみよう。

深掘り: もし君が海に行って同じにおいをかいだら、どんな気持ちになると思う？　絵本の中の男の子と同じ気持ちかな？

男の子にとって、海はどんな場所だったと思う？　ただ遊ぶ場所？　それとも、もっと特別な場所？

ヒント: 絵本の中での海の役割について考えてみよう。「男の子は海で何を見つけた？」「海は何を教えてくれた？」など、海の持つ意味合いについて考えさせる。

深掘り: 君にとって、特別な場所ってどこ？　そこは君にとってどんな場所？　海と似ているところはあるかな？

もし君がこの絵本の続きを書くとしたら、男の子と友達は次にどんなことをすると思う？　どんな冒険が待っているかな？

ヒント: 絵本の登場人物になりきって、自由に想像力を働かせてみよう。「宝探しをする？」「新しい生き物を見つける？」「海についてもっと深く知る？」など、物語の可能性を広げてみよう。

深掘り: その冒険を通して、男の子と友達はどんなことを学んだり、感じたりすると思う？

この絵本のタイトルは『ともだちは海のにおい』だけど、どうして「海のにおい」が「ともだち」と結びついているんだろう？　工藤直子さんは、どんなことを伝えたかったのかな？

ヒント: においが思い出と深く結びつくことを思い出させてみよう。「何か特定のにおいをかぐと、昔の記憶がよみがえることはない？」「絵本の中で、海のにおいはどんな役割を果たしている？」など、においが持つ力に着目させる。

深掘り: 君にとって、友達を思い出すにおいってどんなにおい？　それはどんな思い出と結びついている？

絵本の中で、男の子と友達はケンカしたり、意見が合わなかったりすることはあったかな？　もしあったとしたら、どうやって仲直りしたと思う？　または、これから先、意見が食い違うことがあったら、どうすれば良いと思う？

ヒント: 友情における意見の違いや、仲直りの方法について話し合ってみよう。「友達と仲良くするために大切なことって何？」「相手の気持ちを理解するためには、どんな言葉をかければ良い？」など、具体的なコミュニケーション方法を考える。

深掘り: もし君が友達とケンカしてしまったら、絵本の男の子のように、自然の中で一緒に過ごすことで仲直りできると思う？ 他に良い方法はあるかな？